教学设备维修人员需要激励机制

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1995年下半年我们对相关的9所院校教学设备的维修工作进行了调查,其中工科院校3所,文科院校、西医院校和中医院校各2所。调查显示,文科院校实验设备较少,修理维护数量不大;工科院校实验设备很多,处理设备故障的能力较强;医科院校设备数量相对较多,但对设备的原理不甚了 In the second half of 1995, we conducted surveys on the maintenance work of the teaching equipment in nine related institutions, including three engineering colleges, two liberal arts colleges, one Western hospital and two Chinese medicine colleges. The investigation shows that there are few experimental facilities in the liberal arts colleges, and the number of repairs and maintenance is not large; the engineering colleges have many experimental equipments and have strong ability to handle equipment failures; the number of medical colleges and universities is relatively large, but the principle of the equipment is not great
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