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语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学教学语言来进行。教师的语言表达方式和质量直接影响教学质量的提高。
试论中学数学教学语言创新
【摘 要】
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语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师
【机 构】
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贵州省毕节市织金县中寨乡中学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年41期
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