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摘要：我国石油企业是否可以改革成功，企业的发展是否可以到达预期的目标。在一定的方面上是取决与该企业是否拥有一支高质量、高素质的队伍。这种拥有高素质人才的队伍无法离开教育、培训，无法离开对人力资源的开发。本文教育、培训等问题进行了简单说明[1]。
关键词：教育培训;改革;发展
我国目前的石油工业要以重组改制、产业结构、等方面进行重大的调整并且把经营机制的变革作为标志的新的改革正在一步步的向前推进。而我国石油企业是否可以改革成功，企业的发展是否可以到达预期的目标。在一定的方面上是取决与该企业是否拥有一支高质量、高素质的队伍。
一、严抓岗位的培训，推动企业的科技进步
伴随着我国的科学技术的飞速的发展，产业革命、科学发展等进步的速度越来越快。持续出现的新兴科学，相互交叉与渗透的社会科学和自然科学的深化程度日益加深。在这种现状的要求下，所有的石油企业的工作人员要对新知识进行学习，掌握新的技术，新的信息与新的方法。对知识面进行拓宽，知识的结构进行改善。就企业的科技的进步来说，一个方面呈现在石油企业的生产方法与所生产的产品的知识量的不断的上升，这就是技术人员使用知识来不断的创新与创造的过程。而另一个方面则呈现在不断提高技术人员的质量，不停的对知识及逆行补充、拓宽，对知识的结构不断的进行更新;对新的理论进行学习，对新的技术，新的方法进行掌握，强化学识水平;对智力的不断的进行开发，增强本身的业务能力。从某些方面上来说，继续教育能够决定科技进步的步伐。
伴随着石油企业的不断深化改革加剧了国内与国际的两个市场的竞争。目前应该把培训中心的作用发挥到最大化，展开岗位的培训并且大力的发展继续教育进而能够去满足石油企业进步、发展、改革对培训与继续教育的需求。企业的教育培训的基地，要坚持不懈的把企业的发展方向与交易作为指导，根据石油企业的需要进行办班。继续教育的教学的方式要多种多样，能够随机应变，可以校外班来进行现场的教学，以此来使效率进一步上升，使员工的经济负担的得到相应的减轻，满足教学的要求。
二、适应企业的调整与二次创业的要求
当前所进行的改革，并不是对局部进行调整，而是对企业的结构、产权的结构与小队的结构进行重大的调整，并且从根本上进行改革的经营机制也是脱胎换骨的[2]。在石油工业进行重组之后，存续企业与油气主业所进行的相关的工作量也将会下滑到一个低谷，这会使大量的施工人员与相关的设备暂时性的被闲置[3]。不仅要积极的参加市场的恶劣竞争，对新的石油领域进行开辟，还要对之前的改革工作进行结合，对原有的工作人员进行转岗并且进行相应的培训。通过二此开发人力资源，使得部分的工作人员掌握相应的上岗技能，进而能够实现全局产业向非油产业进行切换，这个时候，继续教育就可以发挥出极大的作用[4]。对继续教育的培训机构来讲，要以油气专业为基础，并且在此基础之上要对社会统用的非油专业进行强化，来对人才培训的高峰时期进行迎接。
三、抓好智力的开发，对知识的时代进行迎接
对智力进行开发，对创新意识的培养与提高有着很重要的意义，尤其是在当下知识经济的时代。在现在知识横行的社会中，不管一个大学生学习的专业知识多么的现代化，在许多年之后就会在相应的领域遇到许多的专业性的问题。有效的继续教育的培训不仅仅事是对劳动力的再生产，也是对劳动者智力开发的一种生产。伴随着社会经济的不断上升与科技的飞速发展，使得劳动力的质量也呈现出不断上升的趋势。随着经济的飛速发展，对劳动力的质量的要求也越来越苛刻。处于知识经济时代的石油企业的技术装备要与相应的员工进行结合，由此才能够更好的配置资源以取得更好的经济效益[5]。
在当前的社会，经济的发展十分的依赖知识的创新与创新性的使用。当代世界的相互竞争，就是比拼综合国力，进行知识总量的比拼，对人才素质与科技的实力进行比拼。现代社会下的石油企业的发展，人才是不可或缺的最重要的资源。不断的进行创新是一个石油企业生存与发展的最根本的动力，而智力的开发则是实现创新的关键，不断地培养人才才是石油企业在众多竞争中不败的保证。
结束语
现代化的社会，网络十分的发达。已然演变成网络化的社会。如果不能够充分的认识到教育培训的价值，必然会使我国的石油企业落后。面对现代社会经济的飞速的发展，人们的多样化的需求日益增长的现状，我国的石油企业将会迎来一个非常严峻的挑战，但这不仅仅是一个挑战，更是一个机会。寻找更好的教育培训的途径，适应管理发展的要求，是我国提升综合管理水平的必经之路。
参考文献：
[1]穆敬君.正确处理改革发展稳定的关系促进石油企业发展[J].中国石油大学胜利学院学报，2006（02）：122-124
[2]王建华.关于石油高等职业教育改革与发展的思考[J].石油教育，2005（03）：100-103
[3]高峰.学习邓小平教育理论，推进石油企业教育的改革与发展[J].胜利油田党校学报，1998（12）：103-105
[4]史圆圆.浅析高职高专院校石油专业教育改革与实践[J].科学导报，2014（05）：100-104
[5]刘凌，张乾龙.浅谈石油文化教育与石油特色院校学生的职业生涯发展[J].出国与就业，2012（01）：20-24
关键词：教育培训;改革;发展
我国目前的石油工业要以重组改制、产业结构、等方面进行重大的调整并且把经营机制的变革作为标志的新的改革正在一步步的向前推进。而我国石油企业是否可以改革成功，企业的发展是否可以到达预期的目标。在一定的方面上是取决与该企业是否拥有一支高质量、高素质的队伍。
一、严抓岗位的培训，推动企业的科技进步
伴随着我国的科学技术的飞速的发展，产业革命、科学发展等进步的速度越来越快。持续出现的新兴科学，相互交叉与渗透的社会科学和自然科学的深化程度日益加深。在这种现状的要求下，所有的石油企业的工作人员要对新知识进行学习，掌握新的技术，新的信息与新的方法。对知识面进行拓宽，知识的结构进行改善。就企业的科技的进步来说，一个方面呈现在石油企业的生产方法与所生产的产品的知识量的不断的上升，这就是技术人员使用知识来不断的创新与创造的过程。而另一个方面则呈现在不断提高技术人员的质量，不停的对知识及逆行补充、拓宽，对知识的结构不断的进行更新;对新的理论进行学习，对新的技术，新的方法进行掌握，强化学识水平;对智力的不断的进行开发，增强本身的业务能力。从某些方面上来说，继续教育能够决定科技进步的步伐。
伴随着石油企业的不断深化改革加剧了国内与国际的两个市场的竞争。目前应该把培训中心的作用发挥到最大化，展开岗位的培训并且大力的发展继续教育进而能够去满足石油企业进步、发展、改革对培训与继续教育的需求。企业的教育培训的基地，要坚持不懈的把企业的发展方向与交易作为指导，根据石油企业的需要进行办班。继续教育的教学的方式要多种多样，能够随机应变，可以校外班来进行现场的教学，以此来使效率进一步上升，使员工的经济负担的得到相应的减轻，满足教学的要求。
二、适应企业的调整与二次创业的要求
当前所进行的改革，并不是对局部进行调整，而是对企业的结构、产权的结构与小队的结构进行重大的调整，并且从根本上进行改革的经营机制也是脱胎换骨的[2]。在石油工业进行重组之后，存续企业与油气主业所进行的相关的工作量也将会下滑到一个低谷，这会使大量的施工人员与相关的设备暂时性的被闲置[3]。不仅要积极的参加市场的恶劣竞争，对新的石油领域进行开辟，还要对之前的改革工作进行结合，对原有的工作人员进行转岗并且进行相应的培训。通过二此开发人力资源，使得部分的工作人员掌握相应的上岗技能，进而能够实现全局产业向非油产业进行切换，这个时候，继续教育就可以发挥出极大的作用[4]。对继续教育的培训机构来讲，要以油气专业为基础，并且在此基础之上要对社会统用的非油专业进行强化，来对人才培训的高峰时期进行迎接。
三、抓好智力的开发，对知识的时代进行迎接
对智力进行开发，对创新意识的培养与提高有着很重要的意义，尤其是在当下知识经济的时代。在现在知识横行的社会中，不管一个大学生学习的专业知识多么的现代化，在许多年之后就会在相应的领域遇到许多的专业性的问题。有效的继续教育的培训不仅仅事是对劳动力的再生产，也是对劳动者智力开发的一种生产。伴随着社会经济的不断上升与科技的飞速发展，使得劳动力的质量也呈现出不断上升的趋势。随着经济的飛速发展，对劳动力的质量的要求也越来越苛刻。处于知识经济时代的石油企业的技术装备要与相应的员工进行结合，由此才能够更好的配置资源以取得更好的经济效益[5]。
在当前的社会，经济的发展十分的依赖知识的创新与创新性的使用。当代世界的相互竞争，就是比拼综合国力，进行知识总量的比拼，对人才素质与科技的实力进行比拼。现代社会下的石油企业的发展，人才是不可或缺的最重要的资源。不断的进行创新是一个石油企业生存与发展的最根本的动力，而智力的开发则是实现创新的关键，不断地培养人才才是石油企业在众多竞争中不败的保证。
结束语
现代化的社会，网络十分的发达。已然演变成网络化的社会。如果不能够充分的认识到教育培训的价值，必然会使我国的石油企业落后。面对现代社会经济的飞速的发展，人们的多样化的需求日益增长的现状，我国的石油企业将会迎来一个非常严峻的挑战，但这不仅仅是一个挑战，更是一个机会。寻找更好的教育培训的途径，适应管理发展的要求，是我国提升综合管理水平的必经之路。
参考文献：
[1]穆敬君.正确处理改革发展稳定的关系促进石油企业发展[J].中国石油大学胜利学院学报，2006（02）：122-124
[2]王建华.关于石油高等职业教育改革与发展的思考[J].石油教育，2005（03）：100-103
[3]高峰.学习邓小平教育理论，推进石油企业教育的改革与发展[J].胜利油田党校学报，1998（12）：103-105
[4]史圆圆.浅析高职高专院校石油专业教育改革与实践[J].科学导报，2014（05）：100-104
[5]刘凌，张乾龙.浅谈石油文化教育与石油特色院校学生的职业生涯发展[J].出国与就业，2012（01）：20-24