【摘 要】
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随着当前社会的不断发展以及科学技术的不断进步,人们对于学生的要求越来越高,很多教师在课程设置以及教学方法上都有所改变,以求通过高效率、生活化的生物教学,使学生对于知
【机 构】
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广西桂林市临桂区五通中学 541109
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随着当前社会的不断发展以及科学技术的不断进步,人们对于学生的要求越来越高,很多教师在课程设置以及教学方法上都有所改变,以求通过高效率、生活化的生物教学,使学生对于知识点可以更加深入的了解.因此,在教学过程中,应将问题情境引入学生的学习中,创设更加贴近生活的教学,使学生对生物学习更加感兴趣.同时,采用生活化的教学还可以帮助学生更好地了解知识,将知识真正应用于生活中,使学生加深印象,从而更好地掌握.从高中生物课堂教学出发,创设问题情境教学不仅可以提高教学效率,还可以促使学生更好地学习以及了解生活常识等.现就“让生物教学更贴近生活——高中生物课堂教学中问题情境的创设”进行研究与分析.
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