论文部分内容阅读
2010年新课标《文科综合考试大纲》关于考核目标与要求的说明，在知识应用方面指出“能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。”、“能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。”、“能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。”对于解答高考试题的重要性不言而喻。笔者现以2010年全国高考文综试卷——新课标，第12题为例，谈谈对“获取和解读信息”的理解。
12．按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为【C】
A．8084B．8480C8464D．84100
首先，应该从信息说起。从高考的角度出发来说，。准确理解试题信息，需要做到三点：第一，获取试题信息。考生面对某一道试题，要做的第一件事，就是认真阅读考题材料。第二，明确试题要求。所谓试题要求，就是设问要求。明确设问要求，需要注意三点：一是“看对”。二是“看清”。一定要通过关键词看清设问限定的条件或范围，一定要看懂设问的指向。第三，琢磨考查意图。所谓考查意图，就是该题考查哪些知识和哪几种能力，它确定了试题考查的知识范围和能力要求；所谓琢磨考查意图，就是通过审题，通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的准确考查意图。只有明确了考查意图才能确定答题的思路。通过阅读12题的题目，我们不难看出本题所反映出的信息量是相当大的，包括，“90％的贸易商品”、“实行零关税”、“如果以前一件10人民币元的M商品”、“出口到某东盟成员国”、“N国”、“关税为5％”、“本外币间的汇率为l：8”、“2010年该商品实行零关税”、“中国生产M商品”、“劳动生产率提高25％”、“则一件M商品”、“实行零关税之前”、“实行零关税之后”、“出口到N国”、“价格”、“用N国货币单位表示”、“分别为”等二十多条信息。
其次，谈谈“有效信息”。有效信息实质指的是信息的适用性，也就是说有效信息是指对我们解题来说有用的信息。12题反映的二十条信息，对我们有用的是有效信息，对我们没有用的是无效信息。此题有效信息有：“如果以前一件10人民币元的M商品”、“出口到某东盟成员国”、“关税为5％”、“本外币间的汇率为l：8”、“2010年该商品实行零关税”、“中国生产M商品”、“劳动生产率提高25％”、“其他条件不变”、“则一件M商品”、“实行零关税之前”、“实行零关税之后”、“出口到N国”、“价格”、“用N国货币单位表示”、“分别为”，等十多条。
再次，谈谈“获取和解读有效信息”。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。在考场上，我们要充分运用各种方法，把对我们有用的信息从众多的信息中提炼、获取出来，再经过抽象思维,加工制作，为解题提供有利条件。获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。事实上，对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。那么，如何判断有效信息呢？一是和课本原理相一致的信息是有效信息；二是和时事政治相关的信息是有效信息；三是和试题关键词一致的信息是有效信息。怎样提取有效信息，对于我们高考解题具有相当重要的意义。
第一，“众里寻她千百度”。确定材料的可靠性、典型性、包容性和局限性。通过认真阅读材料与题目，在无穷多的信息中，和课本原理一一对照，寻找和课本原理一致的信息。本题反映的所有信息“自由贸易”、“关税”、“价格是价值的货币表现形式”、“影响价格的因素”、“出口”、“劳动生产率和价格”、“汇率”都是和课本原理相一致的信息，这些信息都是可靠、典型的，都是课本所学习的主要内容，都属于有效信息。
第二，“蓦然回首”。揭示材料与时事政治的关系，也就是材料与社会问题、自然现象的关系。通过对比发现，越是具体的、和课本联系紧密的信息越是有效信息。“以前”和“2010年”两个都是时间信息，它们在进行相互的比较，比较情况任何，这就是问题设置的时间条件，它们都是有效时间信息；“90%”、“5%”、“25%”、“1：8”都是比率信息，通过比较发现“90%”属于无效信息，只是表明了应该零关税的比例，它属于无效信息，其他三个均为有效信息。
第三，“那人却在灯火阑珊处”。作到材料与问题要相互印证。找到本题关键词，然后用关键词和所有信息进行对比，提炼获取有效信息。运用的课本原理包括：①价格由价值决定，价格是价值的货币表现形式；②价值量与社会劳动生产率成反比；③汇率与本币成正比，与外币成反比。这是一道跨度大，涉及知识点多的综合性考题，除了这些政治知识点外，涉及数学知识点包括：①正比是原数乘积关系；②反比是原数除法关系；③增加为（1+a%）；④减小为（1-a%）。具体的计算过程为：以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的价格为：8×10÷（1+5%）=84（N国货币单位）；2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变时，该商品的价格在中国是：10÷（1+25%）=8（人民币元）；2010年该件8人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的价格为：8×8=64（N国货币单位）；通过这个计算过程可以得出该题答案是C。
12．按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为【C】
A．8084B．8480C8464D．84100
首先，应该从信息说起。从高考的角度出发来说，。准确理解试题信息，需要做到三点：第一，获取试题信息。考生面对某一道试题，要做的第一件事，就是认真阅读考题材料。第二，明确试题要求。所谓试题要求，就是设问要求。明确设问要求，需要注意三点：一是“看对”。二是“看清”。一定要通过关键词看清设问限定的条件或范围，一定要看懂设问的指向。第三，琢磨考查意图。所谓考查意图，就是该题考查哪些知识和哪几种能力，它确定了试题考查的知识范围和能力要求；所谓琢磨考查意图，就是通过审题，通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的准确考查意图。只有明确了考查意图才能确定答题的思路。通过阅读12题的题目，我们不难看出本题所反映出的信息量是相当大的，包括，“90％的贸易商品”、“实行零关税”、“如果以前一件10人民币元的M商品”、“出口到某东盟成员国”、“N国”、“关税为5％”、“本外币间的汇率为l：8”、“2010年该商品实行零关税”、“中国生产M商品”、“劳动生产率提高25％”、“则一件M商品”、“实行零关税之前”、“实行零关税之后”、“出口到N国”、“价格”、“用N国货币单位表示”、“分别为”等二十多条信息。
其次，谈谈“有效信息”。有效信息实质指的是信息的适用性，也就是说有效信息是指对我们解题来说有用的信息。12题反映的二十条信息，对我们有用的是有效信息，对我们没有用的是无效信息。此题有效信息有：“如果以前一件10人民币元的M商品”、“出口到某东盟成员国”、“关税为5％”、“本外币间的汇率为l：8”、“2010年该商品实行零关税”、“中国生产M商品”、“劳动生产率提高25％”、“其他条件不变”、“则一件M商品”、“实行零关税之前”、“实行零关税之后”、“出口到N国”、“价格”、“用N国货币单位表示”、“分别为”，等十多条。
再次，谈谈“获取和解读有效信息”。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。在考场上，我们要充分运用各种方法，把对我们有用的信息从众多的信息中提炼、获取出来，再经过抽象思维,加工制作，为解题提供有利条件。获取和解读试题信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。事实上，对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。那么，如何判断有效信息呢？一是和课本原理相一致的信息是有效信息；二是和时事政治相关的信息是有效信息；三是和试题关键词一致的信息是有效信息。怎样提取有效信息，对于我们高考解题具有相当重要的意义。
第一，“众里寻她千百度”。确定材料的可靠性、典型性、包容性和局限性。通过认真阅读材料与题目，在无穷多的信息中，和课本原理一一对照，寻找和课本原理一致的信息。本题反映的所有信息“自由贸易”、“关税”、“价格是价值的货币表现形式”、“影响价格的因素”、“出口”、“劳动生产率和价格”、“汇率”都是和课本原理相一致的信息，这些信息都是可靠、典型的，都是课本所学习的主要内容，都属于有效信息。
第二，“蓦然回首”。揭示材料与时事政治的关系，也就是材料与社会问题、自然现象的关系。通过对比发现，越是具体的、和课本联系紧密的信息越是有效信息。“以前”和“2010年”两个都是时间信息，它们在进行相互的比较，比较情况任何，这就是问题设置的时间条件，它们都是有效时间信息；“90%”、“5%”、“25%”、“1：8”都是比率信息，通过比较发现“90%”属于无效信息，只是表明了应该零关税的比例，它属于无效信息，其他三个均为有效信息。
第三，“那人却在灯火阑珊处”。作到材料与问题要相互印证。找到本题关键词，然后用关键词和所有信息进行对比，提炼获取有效信息。运用的课本原理包括：①价格由价值决定，价格是价值的货币表现形式；②价值量与社会劳动生产率成反比；③汇率与本币成正比，与外币成反比。这是一道跨度大，涉及知识点多的综合性考题，除了这些政治知识点外，涉及数学知识点包括：①正比是原数乘积关系；②反比是原数除法关系；③增加为（1+a%）；④减小为（1-a%）。具体的计算过程为：以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的价格为：8×10÷（1+5%）=84（N国货币单位）；2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变时，该商品的价格在中国是：10÷（1+25%）=8（人民币元）；2010年该件8人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的价格为：8×8=64（N国货币单位）；通过这个计算过程可以得出该题答案是C。