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教学情境创设已成为当前信息技术课的一道风景,但必须认识到它是一把"双刃剑"。本文以具体教学案例探究生活式情境、游戏式情境、问题式情境、竞赛式情境的创设,并阐述了该如何有效地创设实用的教学情境。
牵情激趣,让信息技术课堂活起来
【摘 要】
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教学情境创设已成为当前信息技术课的一道风景,但必须认识到它是一把"双刃剑"。本文以具体教学案例探究生活式情境、游戏式情境、问题式情境、竞赛式情境的创设,并阐述了该如
【机 构】
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陶朱街道三都小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年11期
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