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文章就原电池教学从理论计算和实际应用方面讨论了原电池设计的合理性和可行性,并用实验验证其实用性,使学生在学习原电池时能将感性认识上升到理性认识,提高分析问题和解决问题的能力。
在无机化学教学中关于原电池设计的探讨
【摘 要】
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文章就原电池教学从理论计算和实际应用方面讨论了原电池设计的合理性和可行性,并用实验验证其实用性,使学生在学习原电池时能将感性认识上升到理性认识,提高分析问题和解决
【机 构】
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湖北师范学院
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
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2006年06期
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