【摘 要】
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1994年6月10日,在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上首次提出全纳教育慨念,它提倡容纳所有学生,旨在实现让有特殊教育需求的学生（SEN学生,Students with Special Ed
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1994年6月10日,在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上首次提出全纳教育慨念,它提倡容纳所有学生,旨在实现让有特殊教育需求的学生（SEN学生,Students with Special Educational Needs）平等获得优质教育的权利[10]。如今,为了适应不断变化着的不同背景学生的需求,全纳教育的理论、政策与实践在不断创新发展[4][14]。这预示着全纳教育的全球化趋势。
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