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教师专业发展倡导与新课程改革同步进行，当前教师培训呈现师本化范式。校本培训与校本研修既有相似之处，也有不同之处，主要区别在于校本研修活动中教师由“受训者”转变为“研修者”，突出了教师的主体地位，能够给予教师更多的“自主”，提供有利于教师成长的学习环境，是教师自主成长的可持续发展之路。
继承与超越：从“校本培训”到“校本研修”
【摘 要】
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教师专业发展倡导与新课程改革同步进行，当前教师培训呈现师本化范式。校本培训与校本研修既有相似之处，也有不同之处，主要区别在于校本研修活动中教师由“受训者”转变为“研修
【机 构】
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湖北省中小学教师继续教育中心
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2006年10期
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