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教学过程一方面是学生的认知过程,另一方面也是学生提高能力的过程,所以教学的方式必须要能够集中学生的注意力,改变传统填鸭式的教学方法,提高学生的参与意识、学习参与度,更好的提高教学的效果。本文就以电子专业课程的教学为例,首先对电子专业课程进行了简单的介绍,重点阐述了学习参与度的提高策略和方法。
学生电子专业课堂学习参与度的提高策略和方法研究
【摘 要】
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教学过程一方面是学生的认知过程,另一方面也是学生提高能力的过程,所以教学的方式必须要能够集中学生的注意力,改变传统填鸭式的教学方法,提高学生的参与意识、学习参与度,
【机 构】
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江苏省赣榆中等专业学校
【出 处】
：
电子制作
【发表日期】
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2015年5Z期
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