【摘 要】
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<正>师生关系的好坏往往是教育能否获得成功的根本保证。站在学生的角度理解学生,改进教学方法,调整好与学生的交往心态是班主任搞好工作的关键所在。在正规教学过程
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<正>师生关系的好坏往往是教育能否获得成功的根本保证。站在学生的角度理解学生,改进教学方法,调整好与学生的交往心态是班主任搞好工作的关键所在。在正规教学过程
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