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新课程改革站在时代前端,在凸显世界意义、人文关怀的基础上,更新和拓展了课程的文化理念。“合”的思维方式与“和”的文化理念对于构建和谐课程文化,促进人的全面和谐发展有重要意义。
“合”与“和”的灵性反刍——新课改视野下课程文化意蕴探讨
【摘 要】
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新课程改革站在时代前端,在凸显世界意义、人文关怀的基础上,更新和拓展了课程的文化理念。“合”的思维方式与“和”的文化理念对于构建和谐课程文化,促进人的全面和谐发展
【机 构】
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西南大学政治与公共管理学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年10期
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