【摘 要】
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喹诺酮类抗菌药物是近年来得到迅速发展的合成抗菌药，自20世纪60年代初合成出第一代以来，发展至今已开发出第三第四代一系列临床疗效确切、使用方便的新药。现就其临床应用和不
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喹诺酮类抗菌药物是近年来得到迅速发展的合成抗菌药，自20世纪60年代初合成出第一代以来，发展至今已开发出第三第四代一系列临床疗效确切、使用方便的新药。现就其临床应用和不良反应综述如下。1 临床应用 1.1 喹诺酮类药物现在临床应用的主要是氟喹诺酮类，对革兰氏阴性和革兰氏阳性菌均有效，其抑菌率达98％以上［1］；且具有吸收好和组织分布广等共同特点，半衰期较长，口服吸收完全，一般不受食物影响及其他某些独特的药代动力学特点［2］。临床上广泛应用于治疗呼吸系统、泌尿生殖系统及消化系统感染等，而结核病、五官科细菌
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肖川教授说：只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给孩子以广博的文化浸润。细细品味，这句话说出了语文课的真谛。所谓文化底蕴，对一个语文教师来说，就是提高自身的文学修养。要想语文教学体现出浓厚的文学色彩，教师就要尽力在自己的课堂上展示自己的文学品位，如恰当引用古诗词、成语典故，生动地评价文学人物的形象等。 一、问渠那得清如许，为有源头活水来 作为一名语文教师，提高文学修养的最佳
低碳经济的发展是全球化的问题，本文从“黄蓝战略”中心城市——东营市的实际情况出发，通过分析其发展低碳经济面临的问题和拥有的优势，指出发展低碳经济的路径选择。
我院于2002年5月在全院开展临床药学监护以来,通过在工作中的不断实践与探索,取得了一些方法与经验,小结如下.
网上经常可以看到同行在微博里诉苦：“现在小学三、四年级的学生是最难教的！上课不用心听，作业不用心做，甚至不交作业，勉强交来的作业也是乱写一通，没质没量。批评他，他还闹情绪。现在的教育法又强调不得体罚学生，不能打又不能骂！真是一点儿辙都没有了！” 笔者现任教小学三年级语文科兼班主任工作，同行所说的情况在我初为人师的那一两年也出现过。但现在不会了。现在我所教的三年级学生，在课堂上听讲认认真真，回答问
从2001年算起，小学语文课程改革已走完十多年的历程。总体来说，新课改无论是在教学方式、学习方式、教学效果方面，还是其他方面都给我们带来了令人欣喜的变化，呈现出无限的生机与活力。但期间本人也注意到，许多地方还存在着较为突出、较有共性的问题：学生仍有厌语文、怕作文的现象，他们语文学习的积极性不高，教师语文教学的质量偏低。究其原因，追其本源，实在是因对语文教学的整体性、实践性认识不深、关注不够、落实不
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