引“美文”活水,得“课堂”清涟 ——简析《乡下人家》

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本文以小学四年级文章《乡下人家》散文教学为例,结合概括画面、有声朗读、图片激趣以及品词析句四个方面对文章进行探究,进而在小学语文教学课堂教学中渗透美育教育,以此来培养学生的审美能力,发展学生自身的美学涵养.
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