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一种50kW大功率的耦合器
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞根据传统教学模式的研究探索发现,传统的教学模式主要以教师的教为主,这种教学模式没有体现出学生的主体位置,没有体现以学生为中心的原则,不能有效发挥学生学习的主动性和积极性,也不能培养学生创新探索的能力,反而会造成学生对学习的抵触与反感,最终不能有效完成教学任务,实现向现代化教育转化。而合作学习能在很大程度上解决上述问题。合作学
期刊
随着小学数学的教育教学发展,部分教育工作者尝试将合作学习的模式融入小学数学的教学中。合作学习既能满足素质教育教学的发展需求,也能够有利于学生之间互动,促进学生互帮互助、共同进步。与此同时,合作学习能够减轻教师的压力,让教师更多地专注于自身专业水平和教学技巧的研究上,也使得教学主体有所转变,让学生为主,教师为辅。
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小组合作学习作为当前课堂教学中应用较为广泛的一种教学方式,是我国新课程改革倡议中最主要的一种途径,此种合作式学习方式能够给学生创造一个轻松舒适的氛围,更加主动地开拓学生思维状态和最大限度地利用集体力量,数学课堂教学中效果教育显得尤为明显。另外,新课程标准明确提出小学数学教育效果不能够只靠强制性记忆,必须以自主思考、实践探究以及共同协作等方式对教学方式进行优化。学生逻辑思维与语言体系能够带动其他同学
会议
当今社会,小学音乐教育事业发展质量显著提高,对相关教学方法与教学策略提出了更高要求,使传统模式下的教学手段面临着严峻挑战与考验。当前形势下,必须精准把握音乐游戏的核心方法与步骤,全面改进小学音乐教育效果。基于此,本文将对小学音乐课程游戏化教学策略展开详细的分析。
会议
七宝山金铜矿位于胶莱盆地西南缘的七宝山地区，在金铜矿外围新发现长老庄含矿隐爆角砾岩带一条，物探解译工作初步查明了该隐爆角砾岩带地质及地球物理特征：位于激电中梯高阻和低阻接触带上，深部呈低阻、中高激化异常。经钻探验证，在深部发现高品位的银铜铅矿体，矿石中粗粒方铅矿、黄铜矿结晶体肉眼可见，呈团块状富集，铜品位0.493%～5.125%,铅品位0.245%～6.606%,银品位55.2～547.1g/t
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