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摘要：我国经济建设最近几年发展非常迅速，离不开国家经济的支持和政策的扶持，才有今天的成就，现阶段，我国国民经济水平不断提高，高科技工程产业也发展迅猛，使得各个生产行业对测控技术与仪器的智能化技术运用要求有了新的提升。在生产过程中，实现对测控技术与仪器的智能化技术运用是新时代企业的发展方向。测控技术与仪器的智能化高精度测量和分析，极大程度上地提高各领域生产的智能化，降低人工处理时的开销，保证了运行安全。
关键词：测控技术与仪器;智能化技术运用
引言
近年来，我国加大对于各行业的发展力度，经过不断努力，取得的成就和成果得到了世界领域的高度认可，测控技术与仪器在众多行业测控体系中广泛应用，在明确智能化优势的基础上分析智能化技术在测量技术与测量仪器中的实际应用效果，加强人工神经网络、模糊集等方面智能化技术的未来应用趋势。
1仪器
仪器是指实际执行测控技术所要实现目标的设备设施和手段，其在测控应用中主要负责信息采集和数据处理工作，仪器的质量和水平是一个国家整体工业水平的缩影。在工业生产过程中，需要对复杂性、大数量、综合性的信息和数据进行快速高效的处理，因此为了确保工业生产的效率和产品质量，需要将相应的失误控制在一定的可以接受的范围内，这就需要加快仪器的技术更新和技术改革，相应地要求相关技术人员要勇于创新、大胆创新。
2对测控技术与仪器的智能化技术运用
2.1有源电力滤波器
有源电力滤波器同样属于电子测控技术应用典型，依托复电路系统补偿软件，有源电力滤波器能够在应用中实现自动检测分析，正确谐波分流可通过分析获取，而在之后运行的补偿装置作用下，即可通过针对性补偿实现谐波抵消。结合功能角度进行分析可以发现，有源电力滤波器装置在应用中存在较高灵敏度，在抗干擾能力和反应速度方面均具备出色表现。一般情况下，有源电力滤波器多用于电子电路系统，电网运行要求能够在有源电力滤波器支持下较好满足，其较为突出的存储功能也能够发挥积极作用。如断电故障突发，有源电力滤波器可提供充足反应时间，保证故障带来的影响降到最低。近年来国内外围绕有源电力滤波器开展了大量研究，三相三线制、三相四线制的单相并联型有源电力滤波器大量涌现，这类新型有源电力滤波器在使用中具备更为突出的性能优势。在新型有源电力滤波器的具体应用中，这类有源电力滤波器一般存在16-789kV·A范围的额定补偿容量，同时存在25-1200A范围的额定补偿电流，而在整流器带阻感负载下，此时存在较小的负载电流畸变率，此状态下新型有源电力滤波器能够实现负载电流补偿，电网电流畸变率能够由此下降至5%以下。在有源电力滤波器的支持下，谐波抑制、无功功率补偿均可顺利实现，在较好的动态补偿效果和较快响应速度下，其在工业生产等领域的应用价值较高。但对于环境较为复杂的工业生产现场来说。各类负载的存在使得有源电力滤波器的应用风险较高，为尽可能规避相关应用问题，还需要开展更深入的理论研究和实践探索。
2.2培养新型人才，提高工作人员专业素养
测控技术与仪器的建造费用是相当高的，尤其是自动化控制技术的深入后，仪器仪表设备的独立性更高，一旦操作使用不当就会对设备造成极大的破坏。所以，在各行业生产过程中，要求工作人员具备使用仪器仪表设备的专业知识，明白如何使用仪器仪表设备以及仪器仪表设备的工作原理，在生产过程中遇到突发状况，工作人员能根据专业知识能正确处理相应内容。对于负责检查维修仪器仪表设备的工作人员来说，这一点显得尤为重要，如果设备出现故障没有被检测出来并继续投入生产，造成的破坏将是不可预估的。并且工作人员应该不断地系统学习仪器仪表设备的前沿发展，顺应时代潮流，才能胜任复杂的工作内容。我国仪器仪表自动化控制技术仍不成熟，虽然仪器仪表设备在生产使用时由于自动化控制技术的应用已经不需要大量工作人员，但是，深入研究自动化控制技术我们仍然要培养大量的综合型人才。我国应该鼓励该项技术的深入研究，企业也可以成立科研小组，调动专业素养较高的工作人员投入技术研究中，这对行业的发展是相当有益的。
2.3自动监测站集成技术
根据数字航道对监测的需求，结合数字建设工程项目的实施，研发具有多传感器接口、自动数据采集、现场数据存贮、自动发送和远地控制等测、报、控功能为一体的自动监测数据采集控制终端。采用采集精度控制技术、低功耗技术、通信链路双向控制技术、多目标发送与自动预警技术，通过与传感器、通信信道的集成，实现了真正意义上的“有人看管、无人值守”的自动监测新模式，为数字应用奠定了数据信息自动化基础。
2.4深化跨学科工程与非技术因素，提升学生工程能力与处理非技术因素能力
随着学生对理论知识的理解和动手能力的增强，设计了导师课程、电力电子技术、电气测量技术、传感与检测技术等理论课程，以及课程实验、专业课程与综合设计、认知、生产等实习、毕业设计等实践教学，逐步提升学生解决工程实际问题的水平和能力。综合实践教学环节为知识体系的构建提供配套，学生在理论课程和实践环节中，通过动手实践并结合教师的理论讲授、答疑解惑和操作指导，充分理解课程理论与工程实践之间的关联和冲突。借助于理论教学与实践活动的紧密融合，设计更合理、可行的方案完善实践活动，实现综合能力的提升。通过基于学科交叉、多课程融合的实践教学活动以及合理透明的评价方法考核学生解决复杂工程问题的能力，其核心在于实践过程中的师生互动。通过加深理论知识，辅以多维度、多层次的综合实践教学活动，逐步将从实践中获得的知识经验转化为素质能力，从而提升学生的人文素质和职业能力。测控专业通过引入和强化工程能力和处理非技术因素能力的训练与培养，培养学生工程伦理能力、交流与表达能力、创新能力、成本分析与控制能力、专业写作技能、团队协作与沟通能力。
2.5柔性控制系统
控制系统是智能化技术与测控仪器的典型结合，从提升工作系统自适应度的角度出发，提升控制系统柔度则有助于发挥控制系统的最佳效能。例如在控制系统的开发设计环节中内置环境自适应模块，控制系统通过智能化手段完成适应环境因素，从而进一步提升控制系统测试的精度、准确度和安全性。
2.6模块化
模块化同样属于电子技术中测控技术应用重要发展方向，具体发展中，各类细小的测控装置器具和零部件将得到模块化管理，或通过模块化形式开展这类器具和零部件的组织，通过多个单元的组建，设备组装作业难度将大幅下降。在模块化发展中，对于出现运行故障的设备，仅需要更换或修理对应模块，即可保证故障的快速有效处理，故障影响和维修成本能够降到最低，模块化的电子技术中测控技术应用发展在减少空间占用、提高故障处理效率和质量、增强使用水平等方面均能够发挥积极作用。
结语
智能化技术的蓬勃发展有效推动测控技术仪器的快速革新，并在农业生产、电子测量等诸多行业取得丰硕应用成果。当前智能化技术与测控技术仪器的结合仍处于快速发展阶段，在未来的生产生活领域拥有更广阔的前景。
参考文献
[1]何芳.测控技术与仪器的智能化技术应用研究[J].海峡科技与产业，2019（09）：45-47.
[2]杨燚，刘江.对测控技术与仪器的智能化技术运用探讨[J].中国战略新兴产业，2018（16）：150.
[3]李青竹.对测控技术与仪器的智能化技术运用探讨[J].南方农机，2017，48（23）：121-122.
[4]余文松，祁志武，鞠金珠.对测控技术与仪器的智能化技术应用研究[J].四川水泥，2017（03）：150.
关键词：测控技术与仪器;智能化技术运用
引言
近年来，我国加大对于各行业的发展力度，经过不断努力，取得的成就和成果得到了世界领域的高度认可，测控技术与仪器在众多行业测控体系中广泛应用，在明确智能化优势的基础上分析智能化技术在测量技术与测量仪器中的实际应用效果，加强人工神经网络、模糊集等方面智能化技术的未来应用趋势。
1仪器
仪器是指实际执行测控技术所要实现目标的设备设施和手段，其在测控应用中主要负责信息采集和数据处理工作，仪器的质量和水平是一个国家整体工业水平的缩影。在工业生产过程中，需要对复杂性、大数量、综合性的信息和数据进行快速高效的处理，因此为了确保工业生产的效率和产品质量，需要将相应的失误控制在一定的可以接受的范围内，这就需要加快仪器的技术更新和技术改革，相应地要求相关技术人员要勇于创新、大胆创新。
2对测控技术与仪器的智能化技术运用
2.1有源电力滤波器
有源电力滤波器同样属于电子测控技术应用典型，依托复电路系统补偿软件，有源电力滤波器能够在应用中实现自动检测分析，正确谐波分流可通过分析获取，而在之后运行的补偿装置作用下，即可通过针对性补偿实现谐波抵消。结合功能角度进行分析可以发现，有源电力滤波器装置在应用中存在较高灵敏度，在抗干擾能力和反应速度方面均具备出色表现。一般情况下，有源电力滤波器多用于电子电路系统，电网运行要求能够在有源电力滤波器支持下较好满足，其较为突出的存储功能也能够发挥积极作用。如断电故障突发，有源电力滤波器可提供充足反应时间，保证故障带来的影响降到最低。近年来国内外围绕有源电力滤波器开展了大量研究，三相三线制、三相四线制的单相并联型有源电力滤波器大量涌现，这类新型有源电力滤波器在使用中具备更为突出的性能优势。在新型有源电力滤波器的具体应用中，这类有源电力滤波器一般存在16-789kV·A范围的额定补偿容量，同时存在25-1200A范围的额定补偿电流，而在整流器带阻感负载下，此时存在较小的负载电流畸变率，此状态下新型有源电力滤波器能够实现负载电流补偿，电网电流畸变率能够由此下降至5%以下。在有源电力滤波器的支持下，谐波抑制、无功功率补偿均可顺利实现，在较好的动态补偿效果和较快响应速度下，其在工业生产等领域的应用价值较高。但对于环境较为复杂的工业生产现场来说。各类负载的存在使得有源电力滤波器的应用风险较高，为尽可能规避相关应用问题，还需要开展更深入的理论研究和实践探索。
2.2培养新型人才，提高工作人员专业素养
测控技术与仪器的建造费用是相当高的，尤其是自动化控制技术的深入后，仪器仪表设备的独立性更高，一旦操作使用不当就会对设备造成极大的破坏。所以，在各行业生产过程中，要求工作人员具备使用仪器仪表设备的专业知识，明白如何使用仪器仪表设备以及仪器仪表设备的工作原理，在生产过程中遇到突发状况，工作人员能根据专业知识能正确处理相应内容。对于负责检查维修仪器仪表设备的工作人员来说，这一点显得尤为重要，如果设备出现故障没有被检测出来并继续投入生产，造成的破坏将是不可预估的。并且工作人员应该不断地系统学习仪器仪表设备的前沿发展，顺应时代潮流，才能胜任复杂的工作内容。我国仪器仪表自动化控制技术仍不成熟，虽然仪器仪表设备在生产使用时由于自动化控制技术的应用已经不需要大量工作人员，但是，深入研究自动化控制技术我们仍然要培养大量的综合型人才。我国应该鼓励该项技术的深入研究，企业也可以成立科研小组，调动专业素养较高的工作人员投入技术研究中，这对行业的发展是相当有益的。
2.3自动监测站集成技术
根据数字航道对监测的需求，结合数字建设工程项目的实施，研发具有多传感器接口、自动数据采集、现场数据存贮、自动发送和远地控制等测、报、控功能为一体的自动监测数据采集控制终端。采用采集精度控制技术、低功耗技术、通信链路双向控制技术、多目标发送与自动预警技术，通过与传感器、通信信道的集成，实现了真正意义上的“有人看管、无人值守”的自动监测新模式，为数字应用奠定了数据信息自动化基础。
2.4深化跨学科工程与非技术因素，提升学生工程能力与处理非技术因素能力
随着学生对理论知识的理解和动手能力的增强，设计了导师课程、电力电子技术、电气测量技术、传感与检测技术等理论课程，以及课程实验、专业课程与综合设计、认知、生产等实习、毕业设计等实践教学，逐步提升学生解决工程实际问题的水平和能力。综合实践教学环节为知识体系的构建提供配套，学生在理论课程和实践环节中，通过动手实践并结合教师的理论讲授、答疑解惑和操作指导，充分理解课程理论与工程实践之间的关联和冲突。借助于理论教学与实践活动的紧密融合，设计更合理、可行的方案完善实践活动，实现综合能力的提升。通过基于学科交叉、多课程融合的实践教学活动以及合理透明的评价方法考核学生解决复杂工程问题的能力，其核心在于实践过程中的师生互动。通过加深理论知识，辅以多维度、多层次的综合实践教学活动，逐步将从实践中获得的知识经验转化为素质能力，从而提升学生的人文素质和职业能力。测控专业通过引入和强化工程能力和处理非技术因素能力的训练与培养，培养学生工程伦理能力、交流与表达能力、创新能力、成本分析与控制能力、专业写作技能、团队协作与沟通能力。
2.5柔性控制系统
控制系统是智能化技术与测控仪器的典型结合，从提升工作系统自适应度的角度出发，提升控制系统柔度则有助于发挥控制系统的最佳效能。例如在控制系统的开发设计环节中内置环境自适应模块，控制系统通过智能化手段完成适应环境因素，从而进一步提升控制系统测试的精度、准确度和安全性。
2.6模块化
模块化同样属于电子技术中测控技术应用重要发展方向，具体发展中，各类细小的测控装置器具和零部件将得到模块化管理，或通过模块化形式开展这类器具和零部件的组织，通过多个单元的组建，设备组装作业难度将大幅下降。在模块化发展中，对于出现运行故障的设备，仅需要更换或修理对应模块，即可保证故障的快速有效处理，故障影响和维修成本能够降到最低，模块化的电子技术中测控技术应用发展在减少空间占用、提高故障处理效率和质量、增强使用水平等方面均能够发挥积极作用。
结语
智能化技术的蓬勃发展有效推动测控技术仪器的快速革新，并在农业生产、电子测量等诸多行业取得丰硕应用成果。当前智能化技术与测控技术仪器的结合仍处于快速发展阶段，在未来的生产生活领域拥有更广阔的前景。
参考文献
[1]何芳.测控技术与仪器的智能化技术应用研究[J].海峡科技与产业，2019（09）：45-47.
[2]杨燚，刘江.对测控技术与仪器的智能化技术运用探讨[J].中国战略新兴产业，2018（16）：150.
[3]李青竹.对测控技术与仪器的智能化技术运用探讨[J].南方农机，2017，48（23）：121-122.
[4]余文松，祁志武，鞠金珠.对测控技术与仪器的智能化技术应用研究[J].四川水泥，2017（03）：150.