我脚下的土地，是贫瘠的土地，也是丰腴的土地。五千年的血泪，五千年的汗水，使这块生长谷子、麦子和豆子的土地，也生长孔子、老子、庄周和墨子。诸多的老先生，我只在厚厚的线装本里见过。与他们会晤，很艰难，也很有乐趣，于是，我很羡慕他们的风雅，羡慕他们的渊博，我也就成了他们的学生，成了他们的继承人。我继承了他们的“之乎者也”，也继承了他们的“一无所有”。
　　我很不幸，我的“之乎者也”曾遭惹了许多意料不到的麻烦，但我也很幸运，在不幸中获得了崇高的称号——园丁。我的人生道路很短，从课桌到讲台，只有一步之遥；但是这条道路也很长，充满坎坷、曲折。15年的风雨寒窗，我用攥笔的手，攥住了命运的缰绳，也攥碎了无边的孤独和寂寞；15年的冥思苦想。我似一个面壁禅坐的苦行僧，不停地感悟着书本中看似冷漠的符号；15年的悠悠岁月，多情地赠给我一副眼镜，装饰着我憔悴的容颜。于是，我开始读懂了世界。世界是一个圆。
　　我站在耸立的讲台上，是站在我苦苦寻觅的人生坐标上。在50多双星星的闪烁下，我成了发光的球体，我照亮了学生，学生也照亮了我。对于“教师是蜡烛”的说法，我不敢苟同。“毁灭自己”，这种情调太悲哀，我不愿“毁灭自己”，我要重新完善自己，塑造自己。教师是太阳底下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师。于是，我精心地塑造我心中知识的日光城，我潜心塑造我手中的多彩符号；我竭力磨亮我的朴实语言；我努力塑造我演讲的造型和风度。我不太想成为一枝蜡烛，我想成为太阳底下一名辛勤的园丁。
　　当瑞雪纷飞的时候，空落的校园内，只有秋阳下那张彩照在记忆中闪烁。于是从远方便飞来许多雪花般晶莹的问候和祝福。这时，我空灵的心室，总让欢乐和荣誉占领!