【摘 要】
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【内容摘要】地书以它独特的魅力，吸引着大众的眼球。材料的简单实惠，书写方式的快捷方便，是其得天独厚的本色。识字教学能提高学生的文化素养，地书练习能提高学生的艺术素养，两者相辅相成，教学时，如能把二者结合起来学习，定能提高学生的文化素养。 【关键词】地书练习 识字教学 文化素养 一、以地书练习促使学生把握汉字的点画结构美 汉字的笔画名称无非是点、横、竖、撇、捺、提、钩等，这些看似简单的笔画组成
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【内容摘要】地书以它独特的魅力，吸引着大众的眼球。材料的简单实惠，书写方式的快捷方便，是其得天独厚的本色。识字教学能提高学生的文化素养，地书练习能提高学生的艺术素养，两者相辅相成，教学时，如能把二者结合起来学习，定能提高学生的文化素养。
【关键词】地书练习
其他文献
【内容摘要】政治，在初中教育领域占据重点学科地位，是初中生学习的重点科目，学习政治，不仅能够使初中生掌握一定文化知识、政治理念，同时还能够规范自身行为、品格。为了保证政治教学更加有效，教师在以政治教材为教学资源的基础上，应该重视校本资源的开发与应用，从而保证学生所掌握的政治学科知识更加丰富、系统，全面提高初中生政治学科综合素养。 【关键词】初中政治 校本资源 开发与利用 前言 新课标重点强调
【内容摘要】随着课程改革的不断深入落实，“优效教学”理念的提出，不仅为高中数学课堂的教学质量提供了保障，还为培养学生高中数学核心素养奠定了基础。因此，在高中数学教学中实现“优效教学”成为每个高中数学教师应该思考的问题，基于此，本文对高中数学“优效教学”的内涵与特征进行了阐述，并对“优效教学”的实施提出了几点简单的建议。 【关键词】高中数学 优效教学 策略 数学是自然科学的重要基础，在社会科学中
【内容摘要】在整个小学语文的教学体系当中，识字是培养学生阅读能力以及写作能力的重要开端，同样也是小学低年级语文教学中的重点内容，而现如今趣味性的识字教学也得到了很多小学语文教师的广泛应用，因为这个新型的识字教学模式可以提高学生的自主学习性，这对他们今后的学习发展起到了至关重要的作用。因此，本文就主要对趣味性的识字教学进行详细的阐述和研究，笔者也提出了趣味性识字教学的具体实施对策，希望可以为小学语文
【内容摘要】地理是高中阶段学生学习的非常重要的一門学科，属于自然科学范畴，因而教师在教学中要将教学与生活实际相联系，锻炼学生的社会实践能力。近年来，我国高考全国卷不断进行深化改革，对于高中地理实践活动教学又提出了新要求。本文将从高考题的设置出发，以全国卷为例，结合当前高中地理实践活动教学现状进行分析，探索出改进高中地理实践活动的策略，希望对奋斗在高考地理一线的教师们能有所帮助。 【关键词】高中地
【内容摘要】在初中语文课堂教学中，提问是一个重要的环节。通过有效的提问，可带动学生积极思考，培养学生的创新思维，同是也在很大程度上提升了初中语文课堂教学质量。本论文以初中语文教学为研究切入点，对提问教学策略的设计创新进行了详细的研究和分析。 【关键词】初中语文 提问教学 设计 创新 在初中语文课堂教学中，提问的质量和有效性，是提升课堂教学质量的重要措施。但就目前而言，教师在初中语文课堂教学中，
【内容摘要】随着新课程教学理念的提出，在当前的小学教学过程中，培养学生的艺术素养也开始受到了教师们的重视。在经历了多年的被忽视之后，美术教育终于重新出现，褪去自身的浮尘，成为学生学习中的主要内容。但是，由于教师们教学思维长久的固化，使得美术教学的效果仍旧无法得到提升。基于此，本文将对如何在小学美术教学的过程中应用多元化的教学方式进行分析。 【关键词】小学美术 多元性教学 方式 对策 一、为学生
【内容摘要】在我国全面实行新课程标准的同时，人们对我国教育提出了更高的要求，在高中教育中更加注重培养学生的综合素养。在高中体育教学中应该要将新课改精神落实到实处，不断创新教学模式，以此得到更好的教学效果。本文主要针对高中体育教育中的缺点和对策展开探讨。 【关键词】高中体育新课程教学模式 学生在高中时期有比较大的压力，有些高中老师重视学生的文化课程，却疏忽了体育教学，体育课程设置得较少，导致学生
【内容摘要】传统的高中信息技术课程是以教材内容为中心的，学生们的学习视野比较狭窄，知识储备不够丰富。这就可能会从某种程度上限制高中生信息素养的形成与发展，所以新课改从广义角度定义了课程资源的概念，给予了充分的教学自由，鼓励一线教师积极开发与利用教材之外的课程资源。因此，高中信息技术教师要充分利用这一机遇去整合教学资源，全面丰富本学科教学内容。本文将从开发与利用微视频资源、开发与利用娱教资源、开发与
【内容摘要】网络技术不断发展进步，促进了信息化技术在不同领域的运用，进入信息化时代后，社会关注度很高的教育领域，无论城市还是农村学校，也把多媒体教学设备引进到教学课堂中，教师可以将抽象的课本内容生动形象地向学生展示出来。作为城乡结合部中学语文教师要利用当前形势发展的优势，让课堂教学，更合理的融入信息化教学的方式。 【关键词】信息化 城乡结合部 初中语文 引言 城乡结合部中学，是指地处“亦城亦
曾几何时，自认已经对高中语文教材驾轻就熟的我开始了动摇：为什么我费尽心思设计的问题，回答者总是寥寥无几？为什么我条分缕析的解读过的内容，学生的作答却还是毫无章法？为什么一节课使尽浑身解数，却仍无法唤醒那些个“沉睡者”？面对这样的窘境，我们该何去何从？教育家叶圣陶先生说过：“语文教本只是些例子，语文教本不是终点。从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”可谓一语点醒梦中人！要想让我们的课堂真正地散发出