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在我国中学英语教学主要是采用传统的翻译式教学.课堂上,以教师为中心,以教材为主体,教师用汉语解释英语,对所教内容,用汉语进行反复解释,举例和说明.学生跟着教师作笔记,学生练习听说的机会很少.结果是,学生经过初中和高中六年的学习还不会说英语,不能用英语作为工具进行交际活动和口头表达自己的思想,英语听说能力极差.学生明显地缺乏应用