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做操看似学校活动中一项日常的活动,其实一个班级管理的好坏与否也往往能从做操中表现出来。小学生的做操过程不仅仅是班级整体观与荣誉感的培养过程,更是锻炼其独立自主能力的绝佳机会。本文就做操中如何培养小学生的独立自主能力来浅谈班主任的管理理念。
从做操透视班主任的管理理念——如何培养小学生的独立自主能力
【摘 要】
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做操看似学校活动中一项日常的活动,其实一个班级管理的好坏与否也往往能从做操中表现出来。小学生的做操过程不仅仅是班级整体观与荣誉感的培养过程,更是锻炼其独立自主能力
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年10期
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