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语文课堂教学中,要让学生知其然,还要知其所以然。如何让学生读出文本背后的奥秘,学会更好的驾驭文字,这不是一朝一夕的事。这就要求教师,首先要进行文本细读,在细读中发掘出文本有特色的表达方式;吸收其间行文的语言特点;了解其中的结构特征,甚至是一个标点、一个词语的独特秘妙。
细读文本解读秘妙
【摘 要】
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语文课堂教学中,要让学生知其然,还要知其所以然。如何让学生读出文本背后的奥秘,学会更好的驾驭文字,这不是一朝一夕的事。这就要求教师,首先要进行文本细读,在细读中发掘出
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县五汛实验小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年9期
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