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情境教学法是当前教师普遍运用的的一种教学方法.教师在整个教学过程中起引导作用,以学生为主体,围绕学生创设教学情境,让学生亲身体验、感受英语语言环境下的异国风情.为此,在英语实际教学活动中,作为一线的英语教师应当为学生营造融洽的教学情境,提高学生学习英语的积极性.
情境教学法在初中英语教学中的应用
【摘 要】
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情境教学法是当前教师普遍运用的的一种教学方法.教师在整个教学过程中起引导作用,以学生为主体,围绕学生创设教学情境,让学生亲身体验、感受英语语言环境下的异国风情.为此,
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县塘沟中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年33期
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在清末民初的诗坛和词坛上，只要提到湖北的樊增祥，那可是无人不知，无人不晓。 樊增祥（1846—1931年），字嘉父，号云门、樊山，又号天琴，别署天琴老人，湖北恩施人。出身武官之家。幼聪慧颖悟，勤奋好学。少时即有文名。后游京师，出张之洞、李慈铭门下，得恩师指点门径，文名更盛。光绪三年（1877年）进士，累官至陕西、江宁布政使，护理两江总督。辛亥革命后，避居沪上，不久寓居北京，曾任参议院参政。樊氏