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高中物理学习出现难教难学的问题,不仅仅是教学工作者的教学方法问题,也是学生物理学习过程中长期形成的思维障碍所致.而消除定性的思维障碍成了高中物理教育工作者首要研究和解决的课题.
高中物理教学中突破学生思维障碍的途径探讨
【摘 要】
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高中物理学习出现难教难学的问题,不仅仅是教学工作者的教学方法问题,也是学生物理学习过程中长期形成的思维障碍所致.而消除定性的思维障碍成了高中物理教育工作者首要研究
【机 构】
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陕西省商南县鹿城中学 726300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年32期
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