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肢体语言具有使用的广泛性、表达的直观性、交谈中的对应性、对有声语言的依赖性等特点,将肢体语言所带来的便利运用到数学课堂教学上,会使课堂效率大大提高。文章阐述了如何运用恰当的肢体语言让学生更好地接受知识。
让恰当的肢体语言给数学课堂“锦上添花”
【摘 要】
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肢体语言具有使用的广泛性、表达的直观性、交谈中的对应性、对有声语言的依赖性等特点,将肢体语言所带来的便利运用到数学课堂教学上,会使课堂效率大大提高。文章阐述了如何
【机 构】
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江苏省昆山开发区晨曦小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年1期
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