【摘 要】
：
目的:通过延续性质量控制小组在糖尿病足患者治疗过程中的应用,达到提高糖尿病足患者治疗效果、减少患者住院天数及治疗费用的目的。方法:2017年1月～2018年1月选取我院糖尿病合并糖尿病足的患者20例,随机分为干预组和对照组.干预组患者在实施常规护理的同时加以接受延续性护理.对照组实施常规护理.从创面恢复、康复训练依从性、生活质量、随访再就诊率、截肢率等方面分析比较两组患者的护理效果。结果:干预组的
论文部分内容阅读
目的:通过延续性质量控制小组在糖尿病足患者治疗过程中的应用,达到提高糖尿病足患者治疗效果、减少患者住院天数及治疗费用的目的。方法:2017年1月～2018年1月选取我院糖尿病合并糖尿病足的患者20例,随机分为干预组和对照组.干预组患者在实施常规护理的同时加以接受延续性护理.对照组实施常规护理.从创面恢复、康复训练依从性、生活质量、随访再就诊率、截肢率等方面分析比较两组患者的护理效果。结果:干预组的创面恢复情况、康复训练依从性显著高于对照组,生活质量高于对照组,10个月随访时的再就诊率及截肢明显低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:延续性质量控制小组在提高糖尿病合并糖尿病足治疗中的作用明显,对于改善患者预后具有积极作用,值得临床推广。
其他文献
在新课标的背景下,现代化教育更加重视对学生综合素质的培养。当下的体育教学不仅仅要求学生动作技能的掌握与熟练,还要在教学过程中让学生感受"德"、学习"智",将小学体育课堂"过程"进一步升华。该文在探索小学体育与多门学科相融合的教学途径上,融合了语文、数学、英语、美术和音乐等多门学科进行交叉合作教学。
日本筑波大学研究团队开发出利用二氧化碳高效制造化学原料甲酸的方法,该方法用电还原二氧化碳。研究团队改良了利用锡片制作的电极,先在锡片上造出很多小孔,增加与二氧化碳的接触面积,然后在电极表面涂覆具有二氧化碳吸收能力的高分子材料聚乙二醇。与采用金属锡片的传统电极相比,
随着社会的多元化发展,学生的认知活动也越来越需要在多元化的环境中进行,而体育教学中的学科融合,则是在这一背景下应运而生的一种与时俱进的教学方式,不仅能深化体育教学内涵,更能激活学生的思维,使学习真正发生,促进学生核心素养的形成。笔者以水平一《单脚交换跳短绳》的教学实践为例阐述体育教学中学科融合对激活学生思维、提高学习效率所起到的重要作用及融合的方法。一、数学学科与体育学科的融合——激活思维的
针对弹载遥测通信系统中频谱利用率低、设备体积大、可靠性差、设计复杂等问题，设计了一款采用高频谱利用率CPFSK调制方式的零中频遥测发射机。首先根据CPFSK调制方式将采编组帧后的2 Mbit/s遥测数据信号完成指数为0.715的正交调制，调制后的数据在AD9364芯片内部进行插值滤波、上边频等处理后，经过放大电路由天线发射出去。最后通过搭载测试系统，测试射频调制信号的频谱、传输距离和误码率。发现输
目的:探讨品管圈活动在提高脑卒中一级康复期患者合理静脉通路选择的达标率中的应用效果。方法:成立品管圈小组,主题确定后运用甘特图制定活动时间,通过自制查检表收集改善前的数据汇总并绘制柏拉图,根据柏拉图二八定律得出"刺激性药物未使用中心静脉"及"未根据患者输液治疗时间长短选择相应输液工具"是本圈两大改善重点。圈员通过头脑风暴的方式列出鱼骨图,调查统计分析导致脑卒中一级康复期患者合理静脉通路选择的达标率
目的:探讨迭合于实体肿瘤的恶性血液病患者的临床特点及预后特征。方法:收集南京医科大学附属江宁医院血液科自2011年10月至2020年10月接诊的30例迭合于实体肿瘤的恶性血液病（恶性血液病为第二肿瘤）患者的临床资料，对其进行回顾性分析。以总生存时间（OS）作为预后评价标准，采用Kaplan-Meier法进行生存分析。采用Log-rank检验对几种预后相关影响因素进行单因素分析，采用Cox回归模型进
工程塑料在湿热气候下的大气老化是工业界十分关心的问题。本文叙述了8种工程塑料在海南岛东部琼海县室外（内）曝晒（露）结果,对应用单位选用工程塑料有参考价值。
本文以较丰富的数据评价了尼龙1010,尼龙6、ABS、聚甲醛、聚乙烯、聚碳酸酯等六种塑料在海南岛湿热地区的耐气候性,对其实际应用有一定的参考价值。
2020年4—11月，在湖南小溪国家级自然保护区开展白头蝰（Azemiops kharini）专项调查，发现5条白头蝰，通过查阅文献资料，修订了白头蝰在湖南省的记录，并对白头蝰属的物种多样性与保护做了简要分析，以期进一步保护白头蝰属物种。