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数学教学需要我们有新的教学理念，新课程改革从根本上改变了以往“传授---接受”的被动学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。合作与研究互相包容，只有在这样浓郁的新型学习氛围中，学生才能逐步学会学习。
浅谈情感教育在小学数学教学中的渗透
【摘 要】
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数学教学需要我们有新的教学理念，新课程改革从根本上改变了以往“传授---接受”的被动学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。合作与
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市实验小学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年17期
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