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针对本科生教学计划中实验实习课时相对较少，不利于学生创新设计能力的培养这一问题，结合山东理工大学卓越工程师计划的实施，以培养学生科技创新意识、锻炼创新能力、提高综合素质为目标，引导学生参与一些机电产品的设计、试验或建模仿真等科研活动，在学生创新设计能力培养模式方面做了一些有益的探索。结果表明，参与科技创新活动有效培养了学生的创新意识和创新设计能力。