【摘 要】
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高中新课程改革已经进行了四年,这四年中各种教学方式层出不穷,各有优势.其中启发式教学在调动学生学习积极性、主动性、发展学生思维、开发学生的创造潜能、培养学生能力等
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高中新课程改革已经进行了四年,这四年中各种教学方式层出不穷,各有优势.其中启发式教学在调动学生学习积极性、主动性、发展学生思维、开发学生的创造潜能、培养学生能力等方面有着巨大优势.中说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不变矣.”孔子的这二论述言简意赅,生动形象地描述了教学过程中学生的心理状态,精辟地揭示出学习知识与发展智力的规律,明确地提出了启发式教学的概念,是素质教育和新课程改革的重要教学原则.
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