自读课文教学应留给学生自主学习的空间

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jay36890

【摘要】

：

<正>既然现行初中语文教材将课文分为"教读"和"自读"两类,那么这两类课文在教学方式上理应有所区别。笔者以为,"教读"强调"教",即教师通过组织、引导学生细致研读、分析课文,

【作者】

：

邹欣

【出处】

：

中学语文教学

【发表日期】

：

2016年10期

【关键词】

：

学生自主学习《窃读记》教学设计

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<正>既然现行初中语文教材将课文分为"教读"和"自读"两类,那么这两类课文在教学方式上理应有所区别。笔者以为,"教读"强调"教",即教师通过组织、引导学生细致研读、分析课文,使学生掌握一定的阅读规律和方法,以培养和提高学生的阅读能力及阅读趣味。"自读"则强调学生阅读的自主性,"自读课文"在学习方式

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