【摘 要】
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＜正＞课程（curriculum）是学校教育的主要组成部分，有广义和狭义之分：狭义的课程是指某一门学科；而广义的课程是指学校为实现教育目标而选择的课业及其进程的总和，即“学习的进程”。学科（discipline）是课程的主要知识来源，也有广义与狭义之分：狭义的学科指的是教育领域内依照学术的性质而划分的科学门类。因此，学科是知识的分类集合，而课程的内涵则高于学科，课程除了包含学科知识、
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＜正＞课程（curriculum）是学校教育的主要组成部分，有广义和狭义之分：狭义的课程是指某一门学科；而广义的课程是指学校为实现教育目标而选择的课业及其进程的总和，即“学习的进程”。学科（discipline）是课程的主要知识来源，也有广义与狭义之分：狭义的学科指的是教育领域内依照学术的性质而划分的科学门类。因此，学科是知识的分类集合，而课程的内涵则高于学科，课程除了包含学科知识、
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