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由于小学生大部分时间是在学校和家庭中度过的,书本知识和家庭是学生接受教育的主要途径和来源,他们很少有机会参加真正的社会实践,因此生活环境相对单纯。加上高年级小学生的身体和心理处在由少年向青春期的过渡时期,本文从语文阅读入手,谈谈提高学生语文能力的策略。
基于小学高段学生语文阅读能力提升策略探究
【摘 要】
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由于小学生大部分时间是在学校和家庭中度过的,书本知识和家庭是学生接受教育的主要途径和来源,他们很少有机会参加真正的社会实践,因此生活环境相对单纯。加上高年级小学生
【机 构】
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新疆昌吉州第五中学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2020年4期
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