【摘 要】
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在“互联网＋”时代，世界高等教育教学本位的回归、高校教学质量保障的需要及高校重塑教学支撑机制等，都亟待高校教学支持服务体系的应时构建。但当前我国高校教学支持服务体系建
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年度高校优秀青年人才支持计划项目“‘互联网+’时代的大学教学支持服务体系构建研究”(gxyq2017160);2014年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“新型城镇化下新生代农民工继续教育实践路径研究”(SK2014A349);安徽省质量工程重点项目(2015jyxm731);2016年安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2016A0710);2017年安徽省教育厅人文社科重
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在“互联网＋”时代，世界高等教育教学本位的回归、高校教学质量保障的需要及高校重塑教学支撑机制等，都亟待高校教学支持服务体系的应时构建。但当前我国高校教学支持服务体系建设理念落后．教师培训服务保障系统不全，教学模式僵化，缺乏针对性和高效性，更不能彰显“互联网＋”时代教学主体的个性化和协作式发展。为此，需要以“促进教学创新”为目标，以“教学学术”理念为根本，以“有效学习”为中心，有效构建我国“互联网＋”时代高校教学支持服务体系。
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