【摘 要】
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学科素养是学科育人价值的集中体现。课堂则是培育、训练、发展学生学科核心素养的主要阵地。作为一名语文老师,理应在明确学科核心素养的基础上改进课堂教学行为,通过可操作
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学科素养是学科育人价值的集中体现。课堂则是培育、训练、发展学生学科核心素养的主要阵地。作为一名语文老师,理应在明确学科核心素养的基础上改进课堂教学行为,通过可操作的路径和策略方法,将学科核心素养的培育具体化、有效化。
Disciplinary literacy is the central manifestation of the educational value of subjects. Classroom is the main front for nurturing, training and developing students’ core literacy. As a language teacher, it is necessary to improve the classroom teaching behavior based on the clear core literacy of the discipline, and to substantiate and validate the cultivation of the core literacy of the discipline through operable paths and tactics.
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