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为了更好地提高小学数学教学效率和质量,从通过情境教学方式提高学生参与教学的积极性,引导学生在学习中对数学知识进行梳理,鼓励学生积极参与到数学实践学习活动中三方面出发,对于以学习为中心的小学数学教学过程进行了分析。
以学习为中心的小学数学教学过程研究
【摘 要】
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为了更好地提高小学数学教学效率和质量,从通过情境教学方式提高学生参与教学的积极性,引导学生在学习中对数学知识进行梳理,鼓励学生积极参与到数学实践学习活动中三方面出
【机 构】
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重庆市永川区南大街小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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