谈小学阅读教学的有效导航

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《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”遗憾的是,现在许多小学生都不喜欢阅读。他们大部分的课余时间被繁重的作业,还有动画、影视、网络、音乐、电子游戏等电子产品的衍生物占据着。那么,如何通过有效的阅读教学,激发学生的阅读兴趣,给予他们一个正确的“导向”,使学生从小不迷失方向呢?
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