【摘 要】
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通过改变传统的软式排球教学模式,并结合学生的个性特征以及不同的运动水平而进行的分层次教学。实验结果表明,学生对软式排球运动的兴趣,运动能力和身体素质都有了较大的提
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通过改变传统的软式排球教学模式,并结合学生的个性特征以及不同的运动水平而进行的分层次教学。实验结果表明,学生对软式排球运动的兴趣,运动能力和身体素质都有了较大的提高。
By changing the traditional soft volleyball teaching mode, combined with the personality characteristics of students and different level of sports carried out by different levels of teaching. The experimental results show that students have a greater improvement in their interest in soft volleyball, physical activity and physical fitness.
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