中小学教师培训工作的转型发展研究

来源 :黑龙江科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangchong123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了中小学教师培训现状与转型发展的重要意义。中小学教师培训工作的转型发展依据主要包括培训模式、成人学习规律以及教师发展等相关理论。中小学教师培训工作的转型发展走向主要有校本研修、网络培训和自我发展。中小学教师培训工作的转型发展保障机制主要包括对中小学教师的管理与评价方式进行改进,做好专业化培训团队与培训内容的构建,提升中小学教师培训的信息化水平以及交流力度。
其他文献
文章主要运用问卷调查法、访谈法等研究方法对三亚市五所中小学师生进行调查与分析。调查结果显示:目前三亚市中小学开设武术课的学校较少,无法满足学生武术学习的需求;其次,
<正>"我们将继续在上级党委的领导下,以点带面促进党支部活动开展,引导和激励共产党员律师在本职岗位上践行先进性,做合格共产党员,用自己的实际行动,为人民谋利益,为党旗添
在幼儿园管理过程中,园长处于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位。园长要不断锤炼思维力,善于思考判断并果断决策,保持理智的管理品格,才能把管理经验上升到理论高度,
初中数学可以说是初中教学科目中具有一定难度的一门学科,在实际教学中后进生的问题也是比较常见,随着教学改革的不断深入,对于初中数学教学目标也提出了更加高的教学要求。
在动机理论视角下,有效的村民自治具有激发和协调人的内在动机、将组织面临内外部刺激时产生的需求转化为组织集体行动的作用。因此,在农户力量均匀且弱小、有内在需求和内聚