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就诗歌形式而言“境”与“象”是指诗人借助于表达感情的具体的景或物，即所谓“有意味的形式”。如何在教学过程中培养学生透过这些外在形式去把握诗人情感的”悟性”，是诗歌教学中的首要任务。何谓”悟性”？以读诗而言，就是读者对诗中词句、形象画面、情调氛围的分析理解、
感悟意境与意象——浅谈中学诗歌教学
【摘 要】
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就诗歌形式而言“境”与“象”是指诗人借助于表达感情的具体的景或物，即所谓“有意味的形式”。如何在教学过程中培养学生透过这些外在形式去把握诗人情感的”悟性”，是诗歌教
【机 构】
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河北省张北县教育科学技术局
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年9期
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