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借鉴文学创作手法进行教学设计的一次尝试——以“分类计数原理与分步计数原理”为例
【机 构】
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南京师范大学附属中学,江苏教育出版社高中部 江苏210003,江苏210009
【出 处】
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数学通讯
【发表日期】
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2008年03期
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