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本论文将“雷课堂”这一智慧教学平台引入到大学英语教学中,旨在构建“以学生为主体,以教师为主导”的线上线下混合式教学模式,课前教师整合优质教学资源,课中重视学生跨文化意识,发散思维和创新能力的培养,课后注重形成性评价和终结性评价相结合,并通过课后不断反思与改进,实现大学英语教学效果的最优化.
基于“雷课堂”的大学英语混合式教学模式探究
【摘 要】
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本论文将“雷课堂”这一智慧教学平台引入到大学英语教学中,旨在构建“以学生为主体,以教师为主导”的线上线下混合式教学模式,课前教师整合优质教学资源,课中重视学生跨文化
【机 构】
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西安交通工程学院公共课部,陕西 西安,710300
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年11期
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