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从职业教育在线课程入手,由市场规模、需求人群和市场趋势三方面阐明职业教育在线课程的巨大市场需求,并以广州某教育企业为案例进行研究,阐明其以教师主播化、班主任营销、7*12小时老师答疑和细胞分裂等为代表的职业教育在线课程运营模式,为职业教育在线课程发展提供参考与借鉴。
职业教育在线课程的市场需求分析及运营模式研究
【摘 要】
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从职业教育在线课程入手,由市场规模、需求人群和市场趋势三方面阐明职业教育在线课程的巨大市场需求,并以广州某教育企业为案例进行研究,阐明其以教师主播化、班主任营销、7
【机 构】
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广东技术师范学院教育技术与科学学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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