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＜正＞学困生转化是小学语文教学指导中难啃的硬骨头之一。巧妙地利用试卷分析加以引导,可以在帮助学困生收获成功体验的同时,提高学生的自信心,并在进一步引导中找到学困生转化的切入点,改变学困生的状态。那么,在试卷分析的视野下,如何展开试卷分析才更有利于帮助学困生收获良好的学习体验,提高学困生的学习实效呢?笔者认为有必要从以下方面展开具体探讨。分析学生试卷,赏识探究,找闪光点学困生在学习中最渴望得到他人的认可,试卷是比较突出且直观的教学素材。在语文试卷分析过程中,