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解读当前音乐课堂教学现状提出的“感创”教学主张,并对“感创”教学主张的“器乐辅助教学”的背景意义、常见问题和教学实施进行了详细阐述.
基于“感创”音乐教学主张的器乐辅助教学研究
【摘 要】
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解读当前音乐课堂教学现状提出的“感创”教学主张,并对“感创”教学主张的“器乐辅助教学”的背景意义、常见问题和教学实施进行了详细阐述.
【机 构】
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深圳市福田区教育科学研究院,广东 深圳
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年10期
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