【摘 要】
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目的分析PDCA循环法应用在颌面外科护理带教中的价值。方法从该院颌面外科随机选取2019年1月—2020年1月实习的护理实习生54名作为该次研究对象,使用随机数字表法分组方法进
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目的分析PDCA循环法应用在颌面外科护理带教中的价值。方法从该院颌面外科随机选取2019年1月—2020年1月实习的护理实习生54名作为该次研究对象,使用随机数字表法分组方法进行分组,应用传统教学法教学的护理实习生作为参照组,应用PDCA循环法教学的护理实习生作为实验组。对比两组护理实习生应用不同教学模式教学后的理论知识成绩、实践操作技能成绩、文书书写成绩、教学满意度以及护理实习生进行护理后的患者满意度。结果在对颌面外科护理实习生使用不同教学方式教学后,实验组护理实习生的理论知识成绩为(57.15±2.1
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