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“校本培训”起源于上世纪七八十年代英美日等发达国家的教育实践，它作为教师继续教育的重要组成部分和终身教育理论的重要内涵而受到越来越多的关注。我国于1999年在《关于实施中小学教师继续教育工程的意见》中明确提出：“中小学是教师继续教育的重要基地，各中小学都要制定本校教师培训计划，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训。”