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校长的"特别"的基础是校长的"优秀","特别"和"优秀"中蕴含着校长的领导力。优秀校长的领导力需要专业研究者与校长一起"明察"。学校的办学特色是校长作为生命体与学校组织作为生命体在经历共同的遭遇中相互影响而形成的,校长们在寻求教育本质中发展着"教育"的领导方式,实事求是是这些校长的"特别"的思想根源。建议在"特别"处、在"还原"中研究中国各地的校长的领导力。