浅析学科有效整合

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sslplq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改的大旗之下,巧妙利用各个学科之间的关系将品德教学与语文学科有效整合,优化课堂结构,提高教学实效.尽量挖掘语文学科中的魅力之处与品德学科相结合,发散学生思维,开阔学生眼界,全面提高学生的综合能力.
其他文献
生命是一次勇敢的远行,只要正视困难,以无畏的精神面对挑战,那么每一个人都可以在人生路上活出精彩。  ——王亚平  6月11日17:38,“神州十号”载人飞船顺利发射,飞行15天,其间首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。尤为令人瞩目的是,王亚平是我国第一个飞向太空的“80后”航天员和首位“太空教师”。她17岁参加空军招收飞行员选拔,成为我国第七批女飞
时政报道吹来清新之风7月12日,广播里和报纸上,都发表了这样一则时政新闻——超市里的“国务院会议”“7月9日,国务院总理温家宝到咸阳市华润万家超市调研猪肉供应销售情况。
在小学习作教学中,对于“文体”这个概念,教师在习作指导与讲评中,大都对其忽略不计。这就导致学生的习作因缺乏基本的文体常识,呈现文体特征不明、界限不清、把握不准的通病
本文通过对荣华二采区10
期刊
一、背景教师的本职工作是教书育人,班主任的核心工作是学生的德育问题。每次接手新学生时,总能听到身边的教师讲,真是一届不如一届,其实这些教师心中记得的大多是那些刚毕业
期刊
翻看《新作文·中学作文教学研究》2015年7-8期的“编后絮语”,是张水鱼主编写的《作文课,你带什么进课堂》,文章中有一个关键词:“种子”。什么是“种子”?
深是在人睡下不多时被带走的,四邻没听到任何响动,这些还是当晚喝多喝醉的人绞尽脑汁回忆起的。议论持续不到十分钟,人就散去,各忙各的去了。深租住这里没几个人知道,从原先的安逸单位——学校出来,表面看似淡定,实则内心慌乱如热锅上的虫蚁。手里有点钱,但不敢乱花,先找个遮风挡雨的住所,寻找来寻找去,最后选定这条黏腻污浊的窄巷子,巷子两边开着小门小店,夜里各样的霓虹灯亮起闪烁,走在其中仿佛进了妖鬼窟,三两男女
期刊
母亲的糖尿病越来越严重,导致她的视力迅速下降.我们作了各种努力,去了很多医院都无济于事.看到我们愁容满面,母亲竟主动开导起我们来:“就算看不见东西了也没有啥,不会耽误
通过利用废旧器材,自己动手制作体育器材,不但能提高孩子的运动兴趣,还能培养孩子们的动手能力。 Through the use of used equipment, DIY sports equipment, not only to
本文通过对荣华二采区10
期刊