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新一轮高考改革把培养学生解决问题的能力作为核心考查的目的之一。如何检验学生是否具备解决实际问题的能力呢?试题情境化是必然趋势之一。但又如何让试题情境化更能体现命题者的考查意图呢?在改革初期,仍需教育工作者去反思和探索。
试题情境化的反思和探索——浅谈对2021年“深圳一模”试题的几点思考
【摘 要】
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新一轮高考改革把培养学生解决问题的能力作为核心考查的目的之一。如何检验学生是否具备解决实际问题的能力呢?试题情境化是必然趋势之一。但又如何让试题情境化更能体现命题者的考查意图呢?在改革初期,仍需教育工作者去反思和探索。
【机 构】
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广东省河源市河源高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2021年8期
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摘 要：2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情导致全国各地中小学无法如期开学，教育部发出“停课不停教，停课不停学”的号召，各大中小学校广泛开展了线上直播授课。笔者分析了高中物理线上教学与传统课堂教学和网络课程教学的区别和特点，以苏科版高中物理必修一《自由落体运动的规律》为例开展线上翻转课堂教学，分析了线上翻转课堂教学模式在实施过程中存在的问题，并提出了若干建议。 关键词：高中物理;线上直播教学;翻转