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普通高中生物课程确定了面向全体学生的新理念,教学内容标准有较大的灵活性,它有利于促进学生的个性发展.文章就更新课程理念、创设教学情境、改革评价方法等方面对高中生物学教学,促进学生个性化发展进行初步探索.
把握高中生物课标促进学生个性化发展
【摘 要】
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普通高中生物课程确定了面向全体学生的新理念,教学内容标准有较大的灵活性,它有利于促进学生的个性发展.文章就更新课程理念、创设教学情境、改革评价方法等方面对高中生物
【机 构】
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福建省浦城县第一中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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