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随着课程改革的进一步深入,厌学成了困扰基础教育的主要问题,特别是在农村地区.学生为何产生厌学行为也是困扰教育者的一个重大问题.教育设施相对落后、教学条件较差,教师的教学管理方法存在偏差;此外,家庭教养方式、收入水平、家长的文化程度等都在不同程度上影响着孩子的学习态度和动机.个体学习动机的削弱则进一步加剧了厌学行为的产生.